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教育辅助《苏教版小学语文课文朗诵二年级上册_2017版》 共38集

  • 名称:苏教版小学语文课文朗诵二年级上册_2017版
  • 作者:佚名
  • 状态:连载
  • 播音:佚名
  • 最新章节:136页-读读背背.mp3
  • 标签:小学语文课文朗诵二年级上册
  • 苏教版小学语文课文朗诵二年级上册_2017版.本册课本围绕识字、写字、朗读,背诵、写话、口语交际等重点,作了由浅入深、由易到难的安排,使学生循序渐进、扎扎实实地练好语文基本功。一、本册教学目标1、学习习惯。继续掌握正确的读写姿势,并养成习惯;养成爱惜学习用品的习惯。 掌握正确的写铅笔字的方法;培养积极发言,专心听讲的习惯。培养勤于朗读背诵,乐于课外阅读的习惯。2、汉语拼音。巩固汉语拼音,能利用汉语拼音帮助识字、学习普通话。 认识大写字母,能熟记《汉语拼音字母表》。3、识字写字。准确认读457个生字。掌握本册课本安排的29个常用偏旁。能按笔顺正确书写、默写生字279个;能按字的结构特点把字写端正、写匀称。能感受到汉字的形体美。熟记汉语拼音字母表,形成熟练的拼读能力。初步汉字的一些规律,会查字典,有主动识字的愿望和能力。4、口语交际。⑴能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话或一件简单的事。2⑵能在看图或观察事物后,用普通话说几句意思完整、连贯的话。⑶能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整。⑷愿意与别人进行口语交际,态度大方,有礼貌。5、阅读。打好认读基本功,进一步提高认读能力。继续学习正确、流利、有感情地朗读课文;能背诵指定的课文;能复述课文;会分角色朗读课文。能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,能主动的进行情感体验和审美体验。知道课文的大意。识并能体会常见的标点符号的用法。喜欢阅读,喜爱图书,逐步养成阅读积累的好习惯。6、写话。⑴能用学过的部分词语写通顺的句子;能理顺次序错乱的句子。⑵学习按一定顺序观察图画和简单事物,写几句连贯的话。⑶学会“祝贺”、“购物”,“待客”等方面言语交际的本领。并用几句连贯的话把有关内容写下来。
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